Realização dos Circulos de Leitura nas Escolas de Ensino Fundamental (José Cardoso de Araújo, Onélia Pereira de Lavor e Marta Maria Sobreira) com alunos do 9º ano e o acompanhamento dos multiplicadores de E.E.M Francisco Holanda Montenegro e das professoras Monssuete Jacó, Gesebel Araújo e Keuly Barbosa.

Operacionalização do Círculo

de Leitura na Escola

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CALENDÁRIO CIRCULO DE LEITURA OPERACIONALIZAÇÃO.doc (129536)

II Encontro de Formadores do Círculo de Leitura com o Coordenador do Círculo

de Leitura do Estado do Ceará

II Encontro de Multiplicadoresna escola EEM FHM, com a visita de Elival que nos enche de alegria e motivaçäo para continuar.

Formação do Círculo

I FORMAÇÃO DE MULTIPLICADORES DOS CÍRCULOS DE LEITURA 2015

No dia 16 de abril de 2015 deu-se início a formação dos multiplicadores dos círculos de leitura que são alunos que durante a prática dos círculos adquirem a capacidade de ler, interpretar, debater e escrever o que permite um maior comprometimento com os estudos e impacto positivo no rendimento escolar.

A leitura e debate em grupo criam um espaço para os adolescentes que querem compartilhar experiência e ampliar seus conhecimentos, através das palavras e do vínculo com o outro, proporcionando a efetiva ampliação do universo cultural e social, contribuindo para a autoconfiança, respeito pelas instituições e inclusão social.

CÍRCULOS DE LEITURA

Idealizado pelo Instituto Fernand Braudel de Economia Mundial, o Projeto Círculos de Leitura busca apoiar o jovem no desenvolvimento de sua identidade, cidadania e relacionamento com a comunidade através da leitura. Em grupo, os alunos criam um espaço para compartilhar experiências e ampliar o universo de conhecimento através das palavras e do vínculo com o outro. Para adquirir capacidade cognitiva, os alunos necessitam de instrução efetiva em cinco áreas: fonêmica, fonética, fluência, vocabulário e compreensão do texto. Em pequenos círculos, os participantes alternam-se, lendo em voz alta e parando periodicamente para discutir o significado dos trechos lidos.

Nossa sociedade está fundamentada na informação e no conhecimento. O indivíduo que não é letrado, que não tem acesso aos diferentes suportes de leitura e de recursos tecnológicos torna-se um sujeito excluído dentro da sociedade e, significativamente, do mercado de trabalho. “Um público comprometido com a leitura é crítico, rebelde, inquieto, pouco manipulável e não crê em lemas que alguns fazem passar por ideias”. Mario Vargas Liosa

O Projeto veio acrescentar o nosso desejo de transformar nossa clientela em indivíduos protagonistas, críticos e com habilidades de reflexão e argumentação que a partir dos conhecimentos adquiridos por meio da leitura de obras literárias, ampliem seu repertório cultural e relacionando suas experiencias com histórias que sobrevivem ao tempo.

Na escola os encontros acontecem semanalmente em todas as turmas no horário de aula, utilizando-se de tempo de aula de outras disciplinas, sendo o horário alternado para não prejudicar o carga horária das disciplinas. A escola desenvolve semanalmente em contra turno a formação dos multiplicadores que são alunos voluntários que auxiliam os demais alunos a realizarem o circulo de leitura em sala de aula. A ação dos multiplicadores se dar também em contra turno.