A proposta tem como pressuposto a pedagogia de projetos  a interdimensionalidade, a inter e transdisciplinaridade, o texto-sentido, a participação e problematização e o protagonismo juvenil, acrescentando ainda, a pesquisa e o trabalho como princípios educativos.

        Paulo Freire, acredita que ensinar é uma forma de intervenção no mundo, e através da educação é possível que ocorram mudanças em todos os campos da sociedade.  Por isso, é importante que o professor seja crítico, e dessa forma a sua preparação científica é necessária, deve estar sempre em busca de novos conhecimentos, e com esta proposta não somente o professor deve ser pesquisador, mas também instigar nos alunos o desejo pela pesquisa e a relação da teoria com a prática se torna constante. Acreditamos que o trabalho pedagógico nessa perspectiva proporciona um maior desenvolvimento das competências pessoais e sociais, formando cidadãos críticos e capaz de contribuir de forma efetiva com o seu entorno.